随着金山、联想等一大批民族企业纷纷举起“国产化”、“全球化”大旗，中国的IT产业已经到了“升级换代”、破土重生的转折点，而与中国IT业息息相关、生死相依的IT教育培训业也迎来了凤凰涅磐的关键时刻。IT培训业正面临着由整个IT产业纵深格局的震荡引起的“洗牌”，以培养适应中国软件业实际需求，兼备理论广度、技能深度和实践经验人才为宗旨的IT培训新理念，将很快取代目前脱离实际的各种IT教育培训模式。
竞争促进创新
近年来，IT培训业竞争不断升温，促使IT培训机构不得不对其早期的教学体制、办学模式进行创新和变革。当前大部分IT学员的求学目的很明确，主要是想通过培训来学习一技之长，以价格、考试通过率为法宝的招生手段已经成为过去，取而代之的是重视评估与监督教学质量的环节、建立一套有效的课程体系和管理体系以及实行严格的流程控制，确保讲师始终处于一个高水平的全面要求。
北京最大的计算机培训基地之一八维计算机学校就业部负责人介绍，目前IT职场的焦点是对复合型人才的需求，加之整个行业相当一部分内容“同质化”竞争的大背景下，在课程内容的设置与教学方式上大胆创新，将决定着IT培训机构下一步的发展和壮大的方向。
在“创新”主旨的指导下，北京八维计算机学校联合清华大学以及业内专家耗时一年研发出广告设计专业、环境设计专业、动画制作专业、网络工程师专业、软件工程师专业五大全新课程体系，包含了十五个就业方向、近百门课程。这些课程以案例教学与亮点专攻为重点，针对工作中的环节进行“模拟实战训练”，在技术训练上提出“居高临下”的口号，即让学员的实际能力超越实际工作的要求，能轻松面对市场竞争。
在以“三乘三课程体系”配合了该校独创的“成就驱动教学法”、德育综合积分等一系列创新举措之后，八维学校的教学制度、教学质量和学生的后期就业得到了强有力的执行保证。以其中的网络工程师专业为例，八维IT技术总监邢山镇博士(香港城市大学博士)带领网络专业讲师共同研发的网络工程师专业课程，已经把八维网络工程师专业从传统的教学体系打造成为国内IT网络工程师培训的 “典范”课程：从零起步、由浅入深、软硬兼顾，直达CCNA、CCNP、CCIE核心，从而实现了网络工程师培养上的提高。
面对入校新生素质良莠不齐的难题，八维计算机学校成功的推出了“成就驱动教学法”，对症下药，并取得了良好的反响。这种全新的教学方法是以教育的角度，根据人的“动机”原理，注重学生的学习动机，进而激发其学习的兴趣，树立信心，驱动发展，成就体验。
具体来说就是教师先帮学生树立一个总目标，再将这个目标分成一个个循序渐进的小目标，在学生努力的同时及时分析其取得的成就，作出中肯评价，然后将进步信息反馈给学生，以增强他们的信心。“树立目标——成就激励——产生兴趣——追求更高目标”如此往复，使学生的成就感不断呈螺旋式上升，最终有一个由量到质的转变，变“要我学习”为“我要学习”，变“厌学”为“好学”。根据这一理论，八维学校的老师们，在对学生进行评价时，会创造条件、设置成功情景，使不同智能状态、不同层次的学生都有获得成功的机会，都能体验成功的愉悦，以满足他们被尊重和自我实现的心理需求，进而激发他们学习自信心，使之向更高的成功迈进。
“成就驱动教学法”有其独特之处，它是符合人心理需要的一种教学法。从心理学角度而言，人在快乐时，大脑中抑制消极情绪的部位被激活,产生忧虑的部位则沉寂，准备行动的能量增加，这不仅使机体以逸待劳，而且还有养精蓄锐之意，由此可见“快乐”能相当有效地激活体的内在动力。所以说，成功带来的快乐更加发挥效力，产生更大的机能，向更加成功迈进。
创新推动发展
目前，随着用户需求从通过考试转向提升自身实际应用水平，多半的IT培训机构都将自身的创新作为重点。从原先的以价格等因素到现在的课程，教学上的探索转变说明了在IT培训界“创新推动发展”的理念已经普遍得到认可。
八维计算机学校表示，由于教学内容与就业市场接轨，又注重理论与实践的结合，该校成立八年一直不断的创新推动了其发展，已经形成了“品牌效应”，吸引了大批用人单位。八维学校举办的两次校园招聘会，都有数十家国内知名的IT企业到现场招聘员工，目前八维毕业的学生多数就职于中国电信、联想、科达网络等全国知名IT企业。此外，安然装饰集团，上帝装饰公司，昆浩科技公司等多家单位还成为八维学校的实习基地，为在校学生提供了实践所学、施展才华的舞台。
在前不久举行的“新世纪北京首届职业技能大赛 --计算机网络管理专业”决赛中，八维学校的杨帆同学、常亮同学、王永昌同学分别获得了第一、第三和第六名，他们几名同学即取得了个人参赛的好成绩，同时，通过努力这些同学都走上了理想的工作岗位。此举，印证了在“发展观”指导下八维的新型培养方式是正确的。
同时，在“创新推动发展”理念的指导下，八维计算机学校在基础设施建设上取得了很大的成就，目前该校的基地新校舍已经竣工。至今，已经发展成为一个拥有两百余亩专业教学基地，八千余台高档计算机，两百四十余台专业苹果机，分布于北京各区县十七家分校，全国连锁培训机构50余所的大规模学校，在培养和安置了大量的优秀学员的同时也取得了良好的社会效益。
IT教育专家、北京八维计算机学校总经理尤正涛表示，只有坚持“发展观”, 按照教育的发展规律，不断创新，IT培训机构才能改善和提高办学质量，才能为社会做出更多的贡献。
