我的孩子一岁多，天生好动，除了肚子饿吃饭，困了想睡觉之外，很少安静下来。其中，讲故事是让他乖乖坐着的好方法，随便一个故事，只要你认真地说，他就会认真地听;只要你说得眉飞色舞，有声有色，他就听得目瞪口呆，津津有味。
我有一位画家叔叔，跟他任职教育界的朋友一起编了一套适合小学生阅读的故事书。故事的内容包罗万象，介绍海洋世界的深海旅行，介绍科学的小小玩具，介绍饺子的起源等等。透过这些故事书，我开始理解这个精彩的世界，好奇心，求知欲，同情心，想象力，上进心，道德感，不断的角色认同，建立自己的人生观，价值观。
人们天生就是透过故事来理解这个世界，英雄崇拜，偶像认同，建立自己的价值观以及行为准则。希腊神话，一千零一夜，诺贝尔文学，七侠五义，金庸小说，一个个生动的故事，形成一个个精彩的舞台，让故事中的主角，透过作者的想象力，卖力地登台演出。我们一旦被感动，立刻融入剧情，融入角色，兴之所至，心向往之，与心目中的人物互动、对话。影响所及，让故事的情节，出现在自己的人生舞台。
故事看多了，听多了，自然变成一个说故事的好手。跟人沟通，如果讲来讲去都是人生大道理，会让沟通的过程粗糙，效果大打折扣。说个生动的故事，描述生动的人，让枯燥的大道理隐藏在幕后，让牙牙学语的小儿，或是垂垂老矣的长者，也能听得津津有味。大道理太沉重，不容易传达;小故事多营养，容易吸收。
前几天到东北出差，听分公司同仁作报告。有一位进公司不到两年的同仁报告区域市场的开发，公司在当地的占有率超过40%。这是一个精彩的故事，其中包括了英雄，少年，北大荒，奋斗，胜利等等精彩的元素。这种故事，只要稍加散播，很容易传颂大江南北，传诵全国，激励所有同仁，只要不断地努力，就会写出成功的故事。
与其说我到各分公司听报告，指导工作，不如说到作战的第一线收集故事，散播故事。公司大，人多，光靠一个人说故事，力量还不够。公司成立文化宣传部门，位置在总经理办公室旁边。每一次听到精彩的故事，总会记得要求门外的文宣小组跟进，采访当事人，把故事做深入而且生动的报道。奔跑在战场第一线，运用灵敏的嗅觉与听觉，不断地发掘感人的故事，然后再运用高超的说故事能力，不断地把会议室变成书场，把同仁变成听书的人。
有人说，领导是伟大的经历。光有个人的经历还不够，还要能带领团队一起经历，一起学习与成长，才能成就一个领导。要带领团队一起学习与成长，就要有能力把经历过的内隐知识外显化，变成文字与故事，以便于学习与传播。内隐知识如果不外显化，就只能靠手把手地带，言传身教，师徒相传。组织变大了，人变多了，能够跟在身边耳濡目染的机会变少了。要有一套机制，类似学校，把独特的经历，内隐知识外显化，才能教导大量学生。学徒学的是内隐知识，学生学的是外显知识。学徒人数少，是特权;学生人数多，是义务教育。
一个好的领导者，是一个好的艺术家、教育家及演员。创作一本书，把动人的故事从口述变成文字，传播故事教育人，演绎故事感动人。
说个动听的故事吧!把精彩的经历，珍贵的内隐知识，艺术家的气质，创作出生动的故事。把同仁当做学生，当做听众，或是当作小孩哄吧!
