8月14日至16日，由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办、北京市教育学会数学教学研究会承办，德州仪器（中国）有限公司（TI）和.....
8月14日至16日，由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办、北京市教育学会数学教学研究会承办，德州仪器（中国）有限公司（TI）和人民教育出版社协办的"教育技术与教学改革暨全国TI手持技术与中学数学教学改革"研讨会在北京京燕宾馆隆重召开。相关教育部领导、国内外教育专家及教师代表共260余人出席了此次盛会。与会嘉宾就世界先进的手持教育技术在我国中学数学教改中的应用情况进行了深入探讨。 当前，教学改革正在不断推进，其中教师能否熟练应用先进技术和配套教材是一个前提性条件，因此，研讨会特意为全国应用TI教育技术主要地区的教师提供了一个宽松的学术交流环境，使他们就使用TI图形计算器所体验的教学方法、教材应用以及教学观进行充分交流与探讨。特邀嘉宾美国纽约州立大学布法罗学院数学系教授郑庭曜先生在会上作了"试论技术与数学教育的关系"的主题报告，介绍了手持教育技术在发达国家数学教学中发挥的重大辅教作用和对教学理念的深远影响；人民教育出版社中学数学室主任章建跃对人民教育出版社的信息技术版新教材作了介绍，这套融入了包括TI教育技术在内的信息技术数学教材的出版，是我国中学教学信息技术化的重要一步，表明我们与国际数学教学科技水平接轨的步伐正在加快。 作为世界领先的高科技公司，TI公司以先进的手持技术提供了具有
卓越性能和高使用价值的计算器产品，其具有闪存功能的TI图形计算器适用于课堂中从代数、微积分到生物学以及物理学的应用，可帮助学生和老师进行教学和学习，提高学生创新和解决问题的能力。目前，这种图形计算器已经在全国六省市的100多所中学数学教学中得到应用，加上TI教育技术配套教材的出版，这种先进手持技术必将在良好的教育改革环境下，在我国中学数学教学中得到更加广泛的应用。同时，它将成为提高我国教育界整体教学应用水平、实现教学现代化、推进应用信息化的有力工具，为中学教育改革的不断深化提供动力。 在当前的中学数学教学中，探索进行创新教育的途径和方法，深化教学改革，已经成为广大数学教育工作者的迫切任务。本次会议的主办者，中国教育学会中学数学教学专业委员会一直鼓励广大中学数学教师应用先进的教育技术和教学手段来提高我国中学数学教育的水平。在中学数学教学中实施创新教育是一项整体工程，它首先要求更新教育观念，以课程、教材改革为中心，同时进行教学方法和教学手段的改革，因此计算机、计算器、
网络技术等已经成为深化教学改革，实施创新教育的有力工具。先进的教育技术能为学生提供一个实验、发现和创造的教学环境，提供一个师生多向交流的教学氛围，提供一个联系实际、综合应用的开放空间。教育部在最近颁布的全日制普通高中和初中数学教学大纲中，就明确指出了在教学过程中利用计算机和网络等现代信息技术，探索在现代信息技术支持下的教学方法和模式的必要性。同时，在一些省、市已明确允许科学计算器进入考场。 此次研讨会的成功举办，广泛宣传了先进教育技术的成功应用经验，并使其在数学教育界及相关领域的影响得到拓展。中国基础数学教育研究部门将与TI公司继续合作，培养和发展熟练掌握最新教育技术的主讲教师群体，创造教师间相互学习和交流的学术氛围，从而促进教师应用教育技术水平的普遍提高，为实验学校群体的形成和完善提供师资保障，努力推进中国基础教学的信息化与现代化建设。
