起点网发起的这一活动，不仅体现了“全民上网、全民共建”的活动宗旨，而且调动了广大网上人群的积极性，拉近了网民之间的距离，且营造出亲切、温馨的网上教学环境，使网络高手有一块得以施展才华的园地，体味到帮助别人的乐趣。同时也让初上网者感受到网络大家庭的温暖，在交互式的学习中循序渐进地提升自己的网络知识水平，为日后能在浩瀚的网络海洋中尽情遨游打下坚实基础。
故事之一：网上新手的印象
目前在读大学文科专业二年级的小李，是刚刚接触网络的网上新手。他是从同学那里得知在起点网可以学到网络知识的。对于文科知识背景的小李来说，面对专业术语繁杂、各种技术代码变化多端的网络世界，实在有些无从下手，感到“丈二和尚摸不到头脑”。可自从上了起点学习网，情况就大不一样了。
小李对笔者谈到，起点学习网针对网络初学者设置了阶梯式的课程，从最初级的网络入门知识到网上的个性化制作，以至拥有自己的网页，形成自己独特的风格，由易到难，由浅入深，逐步把学习引向深层。在改版之前，小李感到起点网的内容设置稍嫌单薄。而改版以后，诸如“我要上网”、“新手直通车”、“成长者家园”等学习板块的划分，层次分明，分别对不通水平的网上学习者量身订做，同时对于刚刚上网的用户，更体现了伴程式教学的课程安排。最使小李感到方便实用的，是一些小栏目的设置。如“精彩屏保任你挑”、“开心下载”可以用来下载屏幕保护、桌面、墙纸等项目，做体现个性的个人制作，增加网络学习乐趣。而IT词库则是小李最欢迎的栏目，这是一本在线辞典，有了它，小李对那些千变万化的网络及计算机英文缩写单词再也不发怵了。
现在小李已经注册为起点学习网的会员。因为成为会员后可以得到许多网下的服务，如订阅会员服务报、参加用户委员会、参观网志公司等活动，切实领略一番网上生活的全新感觉。小李目前最想得到的是一对一的课程设计。他希望能针对自身的特点，得到一位网上高手的帮助，以圆自己的网络高手梦。
故事之二：网上高手的慨叹
小林自认为已是一条老网虫了。大学毕业后留校任教，一直从事计算机及网络的教学和研究工作。自从本科时开始，小林就迷恋上了网络生活，网上的喜怒哀乐、悲欢离合成为小林生活的重要组成部分。也许是出于教师的职业习惯吧，小林对网络上的新面孔总是报以友善的态度。他觉得把自己的知识传授给别人是一种快乐，因此他很乐于在网上传道授业解惑。此次起点学习网举办的面向网上人群征集网络建设的意见和建议的活动，给小林提供了施展才华的空间。
小林在网上设置的“提出意见和建议”的栏目中，提出了自己对网络改版及网上教育的看法。其中他对起点网为用户设计的交互式教学方法，一对一课程设计等网上教学方式表示赞同。他认为在虚拟的网络社区中，这种交互式的、一对一的授课方式会增强网络的人情味，使教学相长，双方以网络为媒体，网站为平台，互通有无，达到共同进步的境界。
现在小林也注册成为起点学习网的会员，以便得到一位网上学员，好发挥自己的长处，大显身手，一展雄风，同时也体味一下帮助他人，关爱他人的快乐。
故事之三：人人共建的网站
起点学习网改版以来，收到了许多热心网友的Email。其中有赞扬改版成功、肯定已有成绩的，也有提出改进意见、指明不足之处的。所有的来信均表现出，起点网是一个开放的论坛，广开言路、集思广益，是一家人人共建的网站。
如在航天工业总公司研究所工作的陈先生的来信中，提出了对IT词库的建设意见。他认为随着网络技术日新月异的发展，新的技术词汇每天都产生，即使特别关注网络的人都有应接不暇之感。因此建议网站设立IT词库，将最近几年来关于因特网的常用词汇和缩略语给以简要的解释和注解，便于技术人员、网民和其他使用计算机的人能够迅速快捷地理解掌握这些新词汇的意义。陈先生目前已搜集了一些此类新词汇，并愿意与网站合作，共同把这个栏目办好。
河南南阳的一位叫邱建新的朋友在来信中指出，对于初学者，应多介绍一些硬件知识，尤其是最新的最时髦的东西。因为IT行业的速度发展很快，所以及时更新网站内容就显得尤为重要。还有的起点网的用户提出，要抓好客户服务建设，办好会员服务报与一对一课程设计，简化报名程序。这些是网站的最大卖点也是最具特色之处。
围绕起点学习网改版的前前后后，发生的故事还有很多，在此就不一一列举了。从众多网民的故事中，我们可以看出，起点学习网此次改版的目的，就是要实现“全民共建”、“全民上网”的目标。起点网为广大网络用户提供了一个得以交流信息、互通有无的渠道，为众多的网上用户提供更多更完善的服务，真正成为用户网络人生的新起点。
